PENERAPAN FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA DI INDONESIA DALAM KONTEKS KTSP
Diajukan untuk memenuhi
Salah tugas pada Mata kuliah
Filsafat Pendidikan Matematika
Oleh :
DIANI WULANRATMINI (0808174)
IMAM NUGRAHA ALBANIA (0808250)
IMELDA WILDAN (0808072)
SUPRIADI (0808289)
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2009
- PENDAHULUAN
Filsafat yang menjiwai filsafat pendidikan nasional Indonesia adalah filsafat Pancasila, sehingga filsafat pendidikan nasional Indonesia adalah suatu dasar yang mengatur dan menentukan teori dan praktek pelaksanaan pendidikan yang berdiri di atas landasan dan dijiwai oleh filsafat hidup bangsa Pancasila yang diabdikan demi kepentingan bangsa dan Negara Indonesia dalam usaha merealisasikan cita-cita bangsa dan Negara Indonesia. Laurie E. Gronlund (1997) dalam “Understanding the National Goals” menggambarkan proses terjadinya “The National Educational Goals” di Amerika, yang inisiatifnya mulai dari pemerintah dan 50 gubernur dari 50 negara bagian. Aturan utama yang dipegang untuk mrenyusun tujuan pendidikan pendidikan tersebut adalah “The Natonal Educational Goals create clear, concist targets for educational improvement relevantto all Americans from early chillhood throughadulthood”. Yang lebih menarik dari penyusunan tujuan pendidikan tersebut adalah mekanisme control yang ditempuh untuk mendorong tujuan-tujuan tersebut agar tercapai pada waktu yang disepakati. Continue reading